ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
ESCUELA TRADICIONAL:
La administración tradicional o científica, se desarrolló de la observación sistemática de los hechos de la producción, siendo laprimera estructura de conceptos administrativos, ha servido bien a los administradores y ha dotado una base sobre la cual los estudios se pueden construir y mejorar. Taylor, uno de los precursores de estaescuela, en el momento del desarrollo de su tipo de administración se enfocaba a estudiar las operaciones, determinar los hechos relativos a la situación de trabajo, y de estas observaciones, derivarprincipios. Su enfoque al problema administrativo era directo y sencillo: definir el problema, analizar la situación de trabajo en todos sus aspectos, aplicar técnicas cuantitativas, experimentarmantenimiento, desarrollar una guía o principio administrativo derivado de las observaciones y los estudios. En término generales, el taylorismo consiste en: Creación de una base científica capaz desustituir los métodos de trabajo tradicionales. Selección de los obreros con base en criterios científicos, entrenamiento y aprendizaje de los obreros. Colaboración entre la administración y los obrerosen la aplicación práctica del sistema científico de la organización del trabajo. Distribución equitativa del trabajo y de la responsabilidad, entre la administración y los obreros.
ESCUELACONDUCTISTA:
La acción administrativa en esta escuela es la conducta de los de los seres humanos. Todo lo que se logra y la forma en que se logra esta visto al impacto o influencia que cause sobre la gente,según se cree constituye la entidad realmente importante de la administración. Parten de la idea de que el gerente debe emplear las mejores prácticas en relaciones humanas. Entre los tópicos máscomunes se encuentran: las relaciones humanas, motivación, jefatura, capacitación y comunicación. Esta escuela da un mayor reconocimiento a la influencia del ambiente y las restricciones que afectan al…