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WORKSHOP
Read carefully the following steps. Each student MUST do the workshop in his/her own notebook.
1. Ir a la cartelera del árbol, que se encuentraubicada en la pared diagonal a la oficina del profesor Walter y dibujarla en el cuaderno de Humanidades Lengua Extranjera – inglés.
2. En parejas , llevar a cabo yresponder:
a. ¿Por qué las palabras que aparecen en las ramas del árbol son importantes para nuestra institución? La respuesta son dos palabras. El primer grupo enencontrar la respuesta, tiene un punto positivo.
b. ¿Cuál es el equivalente en inglés del punto anterior? ( _ _ _ T_ _ _ _ _ _ N _ _ _ _ L _ _ _ )
c. Escribir estaspalabras como título del dibujo.
d. ¿Cuál es el equivalente en español de cada una de las palabras o grupos de palabras que aparecen en las ramas del árbol?
e. Eninglés y en español redacto brevemente la concepción personal y/o grupal de estos conceptos.
f. Consulto el significado de cada concepto en inglés y en español.(Agregar la referencia o fuente de consulta. NO usar traductor automático).
g. Realizo un crucigrama con todos los conceptos de las ramas del árbol.
h. Con cada unode los conceptos hago una frase en inglés que exprese un propósito personal para el próximo semestre.
i. Realizo un poster con gráficos o dibujos en una HOJATAMAÑO CARTA que haga alusión al tema. Debe contener texto en inglés Y en español (mínimo 90 letras por idioma). El texto será: el título (punto ‘b’), los conceptos,mínimo una de las frases realizadas en el punto ‘h’, etc.).
j. Pego el poster en la pared rodeando el árbol. El poster debe estar marcado con nombre y grado.