ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS
{draw:frame} SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
MODALIDAD ESCOLARIZADA
CLAVE: 07ENL0016Y
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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS
LICENCIATURA ENEDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
REPORTE DE LECTURA
“**SIGNIFICADO Y VALORACIÓN DE LA LENGUA MATERNA”
LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL II
TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS“SIGNIFICADO Y VALORACIÓN DE LA LENGUA *MATERNA*”
En la lectura se retoman aspectos importantes que hacen una reflexión acerca de la importancia que tiene el lenguaje en la vida del ser humano, siendo éstanecesaria para lograr que los individuos se integren y desarrollen en su entorno, realizando aportaciones que permitan mejorarlo. Debido a que de esta manera tendrán acceso a los conocimientos que lepermitirán desenvolverse en el ámbito productivo y personal, sin olvidar las finalidades sociales que se ven involucradas, ya que por medio de esta podrá relacionarse con los demás individuos de sucomunidad, obteniendo de esta relación una situación potencial de aprendizaje.
Sin embargo, las finalidades antes mencionadas acerca del uso de la lengua han sido pretendidas alcanzar por variosmétodos de enseñanza que han establecido diversas prioridades formativas en los educandos. Así desde una concepción tradicionalista de la enseñanza de la lectura y escritura, se centraba en la memorizaciónde las reglas que rigen el uso del lenguaje escrito y la buena pronunciación, dándoles un carácter asignaturista en el que se incluía el estudio de historia de la literatura. No obstante, los alumnosno siempre llegan a hacer un uso eficiente del lenguaje una vez concluida su formación, pues como es frecuente observar que como producto de este tipo de enseñanza los alumnos llegan a tener un amplioconocimiento de gramática (conocer), sin embargo esto no significa que se verá reflejado cuando haga uso del lenguaje. Para éste caso, puedo ejemplificar tal situación con experiencias propias,…