Ensayo: Desarrollo de la psicomotricidad en Europa y España.
Por: Yesika Doria Romero
Lic. Pedagogía infantil.
V semestre.
Universidad del norte.
Antes de hablar se psicomotricidad, tenemos quehacer referencia al infante, porque es con quien se desarrolla, es en el donde se colocan en práctica todas esas teorías acerca del desarrollo de las personas, cabe resaltar que el infante, es ese“conejito de indias”, donde se hacen todas las investigaciones, donde nos damos cuenta que tan fuerte puede llegar a ser medio que los rodeas, o más bien que tan importante e impactantes pueden llegar a serlos agentes educadores (familia, escuela, sociedad), en su desarrollo psicomotriz. Hay que resaltar que el escalafón que se ha dado a la psicomotricidad en la actualidad, no es el mismo que se le teníaen el pasado esta ciencia ha tenido que hacer muchas comprobaciones, construcciones en todos sus ámbitos desde el concepto hasta lo primordial como lo es la salud y la educación, y esto comenzó enEspaña y Europa.
Para aterrizar un poco hacer de la evolución que ha tenidos la psicomotricidad, empecemos hablando de Francia, cuales fueron esos aportes que permitieron en comienzo de lapsicomotricidad, como por ejemplo los aportes de Wallon , Soubiran, Ajuriaguerra y Zazzo, entre otros representates quienes ayudan a que la psicomotricidad de un gran paso, y es aquí donde se comienza todo. Ahoraconozcamos como fue en Alemania, La Asociación Alemana de Psicomotricidad (AKP) ha sido el motor para el desarrollo de la psicomotricidad en los diferentes niveles y organizaciones. Esta Asociación sefundó en al año 1976 como organización sin fines de lucro. El significado del término psicomotricidad pone de relieve, dentro de la motricidad humana, la relación estrecha de la percepción, laexpresión, la vivencia y la acción. Esta definición quiere expresar el fundamento de la personalidad integral del hombre, incorporando el trabajo interdisciplinario sobre la motricidad dentro de la…