ANALISIS
Analogías del diseño del currículum
Se hacen varias analogías sobre el diseño del currículum, las cuales nos ayudan a comprender mas fácilmente como se realiza dicho diseño, lasdiferentes formas de currículum que hay, de alguna manera nos hace tomar conciencia en como un currículo tiene que ser flexible y tomando en cuenta todo el contexto escolar, el cual será la base para larealización.
La simplificación de un proceso complejo
Este punto trata sobre las cualidades y defectos del modelo de diseño curricular por objetivos en el cual como su nombre lo indica, se trata decrear el currículum en base a objetivos determinados con anticipación al curso. Uno de los aspectos positivos es que siempre se tiene claro que es lo que se desea lograr, uno de los aspectos negativos yquizá el más importante es que con tal de lograr la meta final no siempre se pone interés en el proceso. Lo más grave es que no se sabe a bien si realmente hubo un aprendizaje significativo.
Unconcepto de diseño curricular (El modelo de objetivos: algunas limitaciones)
En este tema la idea a debate es nuevamente el modelo por objetivos el cual es el modelo de una educación tradicional. Seabordan cuatro temas fundamentales:
1. Este modelo no aprovecha el conocimiento que se adquiere empíricamente es decir a través de la experiencia y limita ampliamente al profesor.
2. El currículobasado en objetivos no esta a favor de que el aprendizaje se de por medio de la comprensión ya que según este modelo es algo que no es medible que no es tangible.
3. El modelo por objetivos se veenturbiado por cuestiones políticas ya que el estado es quien regula cuales son los objetivos que se tiene que cubrir en el aula, sin tomar en cuenta a profesores y alumnos. Cuestión que es muycontroversial ya que como se sabe cada grupo es diferente y en cada grupo hay muchos tipos diferentes de alumnos. Otro aspecto muy importante es el tipo de evaluación que se aplica en este modelo, la cual…