SECUENCIA DIDÁCTICA
Asignatura:CÁLCULO Tema Integrador: EL CAMBIO CLIMÁTICO
Maestro/a: MARTÍN LÓPEZ CHÁVEZ
Dimensiones :
Factual: Dominio, contradominio y notación; funcionesalgebraicas; crecimiento y decrecimiento; variables y cambios (incrementos).
Procedimental: Interpretar, clasificar, obtener, demostrar, describir, analizar, relacionar,
Identificar y comprobar.
Valoral:Libertad, justicia y solidaridad
Conceptos Fundamentales:
Conceptos Subsidiarios:
BLOQUES ACTIVIDADES
Apertura RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS: Proporciones, Volúmenes de cuerpos geométricos,Operaciones algebraicas.
Situación problemática: ¿Cómo influye el calentamiento global en el volumen del planeta, en caso de derretimiento de los casquetes polares?.
• Formar equipos de 4 o 5alumnos para que se discuta, en cada uno de ellos, los elementos y mecanismos que intervienen en el clima. Un relator de cada equipo escribirá las conclusiones para exponerlas en una plenaria.
• Cadaequipo elaborará una representación de alguna catástrofe producida por una alteración drástica del equilibrio climático. En ésta se deberá redactar una síntesis de la causa que motiva la escena.
• Tarea:Investigar el fenómeno del cambio climático (si es posible, sugerir direcciones de Internet).
Desarrollo • Discutir en grupos los resultados de la investigación y elaborar un resumen paraexponerlo al grupo.
• Leer el material entregado por el profesor orientado hacia el efecto del derretimiento de los casquetes polares a causa del cambio climático. Deberá contener datos del volumen deagua congelada en los casquetes polares.
• Proporcionar un vaso, agua, hielo y piedras a cada equipo para que se diseñen mecanismos que muestren el efecto de la fusión del hielo en el volumen ocupadopor el agua. Discutir por equipos y resumir conclusiones para exponerlas al grupo.
• La Tierra aproximadamente una esfera cuyo radio es de 5,940 kilómetros, Calcula su volumen.
• El agua que…