RETO DEL DOCENTE UNIVERSITARIO DEL SIGLO XXI EN EL PERU
El mundo en que vivimos, lleno de cambios, generados por la globalización, los medios de comunicación y las tendencias modernas, nos obligaa ser personas competitivas desde el punto de vista personal y profesional, si se quiere tener éxito en el desempeño laboral, familiar y social. Por ello, los estudiantes acuden a la Universidaden busca de una formación idónea que los capacite para alcanzar estos objetivos.
Las Universidades que en nuestro país están autorizadas para impartir educación superior en cualquier modalidad,ofrecen a los estudiantes un número considerable de opciones de donde él puede escoger aquella que le guste y/o que se acomode a sus posibilidades económicas, sociales, regionales y laborales.La calidad de la educación que ofrecen estas instituciones varía de una a otra, según su infraestructura tecnológica, currículos, los aspectos pedagógicos y metodológicos y el nivel de investigaciónque le aplique a sus procesos, pero, tienen un factor común que es la pertinencia en la formación que brindan a sus futuros egresados. En la mayoría de los casos es una formación descontextualizacon el medio en el que el nuevo profesional se desempeñará, lo que en muchos casos influye negativamente en sus posibilidades laborales. Los factores que conllevan a este tipo de formación son dediversa índole, pero el desempeño del docente universitario es uno de los factores más importantes, por ser éste el encargado por la institución para orientar procesos de enseñanza- aprendizaje.
Enel ejercicio de la docencia incursionan personas de todas las profesiones, unos por vocación, otros por mejorar sus ingresos y otros por que no encontraron otro trabajo. Todos tienen la noble misión deformar. Lo que se observa es que un buen número de ellos están impartiendo formación tradicional, la misma con la que fueron formados y, en muchos casos, se enorgullecen afirmando que son los…