Objetivo:
A través de los temas vistos, se realizará un análisis exhaustivo sobre la obra titulada Pedro y el Capitán, además de conocer a fondo los tipos de personalidad a través de las teorías, basándonos en los principales autores como Cattell, Eysenck, Kelly, Bandura, Mischel, a través del condicionamiento clásico, condicionamiento operante y la cultura.
Procedimiento:
• Realizar larevisión y análisis de los temas.
• Revisar la obra Pedro y el Capitán
• Realizar el análisis de acuerdo a las bases biológicas de la personalidad
• Identificar los rasgos de capacidad.
• Identifica cuáles son los ergios que lo mueven.
• Indicar la subsidiariedad de los elementos de alguna actitud
• Indicar las dimensiones en que va dirigida la obra
• identificar los elementos básicos delcondicionamiento clásico.
• Identifica los principales reforzadores
• Definir los constructos
• Identificar las conductas como la autoeficacia
• Conocer la autoexpactativa y autorregulación
• Conocer los factores culturales de la obra.
• Agregar los resultados
Resultados:
Cattell
Rasgos de capacidad y fuente en el personaje principal.
Los rasgos de capacidad del Capitán, determinan laeficiencia con la que puede trabajar para alcanzar su meta, encontramos la facilidad de dialogo, carácter, tiene seguridad en sus palabras, además de la ira, que es lo que lo lleva a maltratar física y psicológicamente a Pedro, todo para alcanzar su principal objetivo.
Ergios
Los tipos de ergios que presenta el Capitán. Son la energía y fuerza que lo impulsa todas sus conductas, en ellaencontramos la ira, repugnancia, carácter gregario, protección a su familia, seguridad en sí mismo, autoafirmación, ninguna de ellas desaparecen en su interior.
Eysenck
Dimensiones de personalidad.
El Capitán, tiende a la dimensión de Psicoticismo frente a control de impulso que lo define como una persona agresiva, dura, fría, cruel, egocéntrica, e insensible a la necesidad de Pedro.Condicionamiento clásico
Elementos básicos del condicionamiento clásico
Los elementos básicos del condicionamiento clásico, aplicados para la adquisición de respuestas “reflejas” en el organismo y que a diario vivimos.
En el caso del Capitán el estimulo neutro, este estímulo es aquel que se encuentra presente en el medio pero no evoca la respuesta deseada, en el caso del Capitán se presenta como losnombres, que requiere el Capitán para poder atrapar a los culpables que necesita.
El estimulo incondicionado, es aquel que por sí solo provoca las respuestas deseadas, se muestra como la necesidad de querer agredir a Pedro, por no obtener respuesta,
El estimulo condicionado, es el estímulo neutro que al presentarse junto con el estímulo incondicionado adquiere las propiedades de evocar la respuestadeseada. En la agresión que tiene Pedro del Capitán, tiene como respuesta el silencio de Pedro por no dar explicaciones al Capitán.
La respuesta condicionada, es la que da el sujeto ante el estímulo condicionado, aquí sería el maltrato que recibe del Capitán.
La respuesta incondicionada, se da cuando se presenta el estímulo incondicionado, en este caso sería el silencio de Pedro.
CondicionamientoOperante
Principales reforzadores
El principal reforzador que obtiene el Capitán, es el secundario, porque satisface sus necesidades. Lo reconoce como una palabra de aliento a Pedro, le robó una sonrisa, le demostró confianza. Estos elementos los proporciono en forma de premio cuando Pedro hace lo que el Capitán quiere que hiciera.
Castigos que se presentan
Es aquel estímulo agresivo queaparece inmediatamente después de que se da una conducta indeseada y disminuye las posibilidades de que la conducta se dé en el futuro. En el caso de Pedro, los castigos son muy malos, porque cuando el Capitán no obtiene la respuesta que desea, entonces manda a golpear con los soldados a Pedro
Extinción
La extinción es otra consecuencia que puede acarrear una conducta indeseada, en el caso…