INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL MONTERRICO
FACTORES DEL USO DE JERGAS EN MUJERES.
Trabajo Monográfico del Curso de Investigación II.
Christ Margaret Victory, ÁVILA ZAMORA.
Mireya del Rosario, CAMA QUISPE.
Mirella Winnie, CAYCHO AQUINO.
Katia Angela, DUEÑAS ALHUAY.
Frank Yuri, MONGE SERRANO.
1er. AÑO DE LENGUA, LITERATURA Y COMUNICACIÓN.
Profesora: Consuelo COSSÍO MORALES.
Lima– 2009
A nuestros padres, hermanos, amigos y
a todos aquellos que nos brindaron su apoyo, comprensión e inspiración.
SUMARIO
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I: LA JERGA, SU USO EN EL ÁMBITO JUVENIL Y LA
SOCIOLINGÜÍSTICA FEMENINA
1. Lenguaje juvenil
1. El temor y la inseguridad en el lenguaje de los jóvenes.
2. ¿Qué es lajerga?
1. Tipos de jerga
2. Sufijos y acortamiento en las palabras
3. Transferencia semántica.
3. Sociolingüística femenina
1. Diferencias léxicas, sintácticas y fonéticas del estilo femenino.
2. Diferencias en la organización de los sistemas socio-culturales
3. Discriminación lingüística
CAPÍTULO II: INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
SOCIAL EN LATRANSMISIÓN DE ESTEREOTIPOS
FEMENINOS
1. Los medios de comunicación social y el sexismo lingüístico
1. Los modelos lingüísticos de género
1.2. Búsqueda de una identidad sexolingüística
3. El movimiento feminista y la reforma lingüística
1. La educación en la familia
1. El estereotipo femenino
2.1. Discriminación genérica
2.2. Adiestramiento intelectual2.3. La mujer en la sociedad
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I
LA JERGA, SU USO EN EL ÁMBITO JUVENIL Y LA SOCIOLINGÜÍSTICA FEMENINA
1. Lenguaje juvenil:
Se inició hace algunos años atrás, (no se sabe con exactitud la fecha en que los jóvenes comenzaron a emplear diariamente este tipo de lenguaje). Los jóvenes utilizan este tipo de lenguajeprimordialmente es sus barrios o lugares recreativos, donde pasan la mayor parte de su tiempo.
El lenguaje juvenil está conformado por un conjunto de palabras acortadas, modificadas y creadas que emplean los jóvenes en sus diálogos familiares o con su grupo de amigos.
Es esencialmente un lenguaje estándar al que se incorpora todo tipo de palabras articuladas que expresan una idea, estaspalabras provienen de diversos grupos marginales y estos se integran a grupos juveniles, trayendo como consecuencia que algunos jóvenes adopten dicho lenguaje.
Sin embargo, hay que explicar que el lenguaje juvenil se trata esencialmente de un alarmante fenómeno que se manifiesta en un terreno social y comunicativo, incitado por diferentes variables como la oralidad, la edad y la integración entrejóvenes.
1. El temor y la inseguridad en el lenguaje de los jóvenes.
Debemos de considerar, que los problemas emocionales que impiden la comunicación es principalmente el temor, esta emoción cambia sin duda alguna en los jóvenes, manifestándose en ellos unos indicios no verbales como la transpiración, nerviosismo, rigidez etc.
Estas actitudes de defensa se manifiestancuando el joven percibe cierta amenaza en su grupo y esto le impide prestar una mayor atención a lo que sucede dentro del conjunto social al que pertenece.
Cuando el joven participa o no participa en algunas actividades de su grupo, se pregunta lo siguiente: ¿Qué estarán pensando de mí los demás?, es por esa razón que el adolescente intenta dominar a los demás, causar buena impresión y evitarlos problemas, por medio del lenguaje.
Los jóvenes que experimentan un sentimiento de inseguridad, tienen una mayor probabilidad de inclinarse a criticar a los demás, dejándose guiar por lo que perciben a su alrededor.
1. ¿Qué es la jerga?
Es el habla que se diferencia con el lenguaje estándar, siendo a veces incomprensible para los diferentes hablantes. Es utilizada con mayor…