SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Versión: 02
Código: GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 02
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
Nombre del Proyecto:
IMPLEMENTACION DE UN
MANUAL DE PROCESOS Y
PROCEDIMIENTOS
QUE
PERMITAN OPTIMIZAR LA
GESTIONADMINISTRATIVA
DE LA CIUDAD Y LA
REGIÓN.
Fase del proyecto:
Evaluación
Actividad (es) del Proyecto:
Aplicar
instrumentos
evaluativos a los procesos e
identificar
actividades
susceptibles de mejora para
el logro de la efectividad
organizacional.
Código:122115
Versión:100
Tecnólogo Gestión Administrativa
Código:
Ficha: 811167
Actividad (es) de
Aprendizaje:
Ambiente de
formación :
Elaboración
deprogramas teniendo
en
cuenta
los
resultados
de
la
investigación realizada
en
la
unidad
administrativa.
Resultados de
Aprendizaje:
Resultados de
Aprendizaje:
Operar
los
recursos
tecnológicos de oficina de
acuerdo
con
las
necesidades y políticas de
La organización, las normas
de gestión de la calidad, de
seguridad
y
salud
ocupacional y la Tecnología
existente.
Generar soluciones de
informaciónteniendo
en
cuenta
los
requerimientos de la
unidad Administrativa
y
los
recursos
tecnológicos
de
oficina, disponibles.
Ambiente 102
CTDPE
MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO
– Equipos de
cómputo.
– Internet
– Marcadores
– Televisor
CONSUMIBLE
Hojas
tamaño carta
Competencia:
Aplicar tecnologías de la información teniendo en
cuenta las necesidades de la unidad administrativa.
Duración de la guía ( en140 Horas- 25 de Enero al 16 de Febrero de 2016.
horas):
2. INTRODUCCIÓN
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Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Versión: 02
Código: GFPI-F-019
El proceso mismo de la vida es un sistema funcional en permanente evolución.La información es la esencia
activadora de la optimización y el desarrollo de todo sistema, esta premisa compromete fundamentalmente la
cualificación constante de los sistemas de información en cualquier organización.
Los aprendices del SENA son personal formado con altos estándares de calidad en su integralidad profesional
y por tanto son conscientes de la importancia de la informática en cadauno de sus entornos laborales y
cotidianos en general.
La presente guía orienta al aprendiz en el curso de apropiación de los tratamientos de la información mediante
el buen uso de las herramientas computacionales.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Señor Aprendiz, con esta guía de aprendizaje, usted logrará realizar un procesoformativo que
integre los conocimientos sobre, la interpretación y comprensión de la información suministrada, el
afianzamiento y la aplicación de la información para construcción del conocimiento.
Lectura de reflexión.
Realizar lectura sobre la historia del “Sapito” y cuestionamiento a los participantes sobre la misma,
concluyendo en la reflexión: ¡No permitas que personas con pésimos hábitos de sernegativas
derrumben las mejores y más sabias esperanzas de tú corazón! ¡Recuerda siempre el poder
que tienen las palabras que escuchas!
Documento Adjunto.
Lo invito a desarrollar su proceso auto formativo de acuerdo a esta propuesta metodológica.
1. Exploración de conocimientos previos:
Señor aprendiz esta actividad ha sido planteada con el propósito de ayudarle a identificar
los pre saberes, deesta actividad de aprendizaje, la cual aplicará mediante el siguiente
cuestionario.
Historia del pdf.realizar investigación mediante cuadro sinóptico.
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