Los Principios del “Aprendizaje Dialógico” y la “Reunión de Exploración del Futuro (REF)” como estrategia inicial en la estructuración del “Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC)” eninstituciones escolares.
Principio
1. Dialogo igualitario
2. Inteligencia cultural
3. Transformación
4. La dimensión instrumental
5. La creación de sentido
6. La solidaridad
7. La igualdad de lasdiferencias
Experiencia Personal
Cuando he participado en la estructuración del “Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC)” en instituciones escolares. En esas oportunidades hemoscomenzado realizando un “Reunión de Exploración del Futuro (REF)” como estrategia inicial.
Creo necesario indicar la concepción del PEIC y de la REF:
En la I Jornada Regionalde Educación (1995) el PEIC fue descrito como un proyecto, tanto educativo como político, relacionado con un proyecto de sociedad en el que se pasa de una democracia representativa a una participativay se establecen espacios para que los actores pasen a ser constituyentes y no sólo instituidos en su práctica profesional y con respecto a su responsabilidad social específica.
Por suparte el Ministerio de Educación y Deportes (2004) nos señaló que el PEIC es un proceso en permanente construcción colectiva, tratándose de prolongar a través de él la vida de la organización que apartir de su identidad va construyendo continuamente su visión institucional. En este sentido, es posible indicar que el PEIC es un plan de acción combinado con principios pedagógicos que busca mejorartanto la educación impartida como el funcionamiento del plantel, elaborado por los actores del plantel, tomando en cuenta las características del mismo, del entorno social y de las intenciones de losmismos actores.
Respecto a la REF para Emery (1992) una REF es un método a gran escala para hacer de la Planificación Estratégica una forma de Aprendizaje Colectivo (Cooperativo y…