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EVALUACION DE SEGUIMIENTO
1. Lee el texto y realiza las actividades
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Organiza esta información en un gráfico de barras. De izquierda a derecha, ordena los países empezando por el que tienemayor porcentaje de usuarios de Internet
¿En qué lugares se encuentran los países con menos acceso a Internet? ¿Y dónde están aquellos donde su población goza de fácil acceso a la red?
Lospaíses menor acceso a internet son países menos desarrollados o menos importantes. Los que gozan con fácil acceso a la red son países más desarrollados
¿Por qué hay países donde la gente tiene más accesoa Internet y otros donde es casi inaccesible?
Porque no está bien distribuido con respecto a los demás, dejando a unos con mucho acceso a Internet y los otro con escaso acceso a Internet
¿De quéfactores depende que sea posible el acceso a Internet?
Depende de varios factores:
La economía del País
Los avances tecnológicos
El conocimiento que se tiene acerca de las avances
El desarrollo delPaís
¿De qué manera un país está relegado del comercio mundial al tener limitado acceso a Internet? ¿De qué manera la forma de vida de sus habitantes diferentes de la de aquellos con acceso a Internet?Esta relegado del comercio por falta de comunicación con otros países haciéndoles incapaces de comunicarse. Los habitantes con acceso a Internet tienen diferente forma de vida porque se handesarrollado más en la tecnología y tienen más conocimiento con respecto a los demás
De profundización
3. Lee el fragmento extraído del sitio web del Plan Nacional de Derechos Humanos del Gobierno deEcuador. Luego completa las actividades 4,5 y 6
4. Organiza un debate en clase en el que se analicen cada una de las afirmaciones incluidas en este texto. Para finalizar el debate, se debenplantear las soluciones para un cambio de mentalidad y formas de apoyar a los movimientos que en siglo XX han buscado reivindicar los derechos de las minorías étnicas.
Implementar normas que ayuden…