Especialidad de Electrónica. Modulo: Ensamblaje de Computadoras. Guía del Docente
Especialidad de Electrónica
ENSAMBLAJE DE COMPUTADORAS
Guía del Docente
Módulo:
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Especialidad de Electrónica. Modulo: Ensamblaje de Computadoras. Guía del Docente
López, Dick Especialidad de Electrónica. Módulo: Ensamblaje de computadoras / Dick, López; Paola Bazán/ Lima: SolucionesPrácticas – ITDG, 2006. 23 p. CAPACITACIÓN /GUÍA / DOCENTES / INFORMÁTICA/ COMPUTADORAS/ ENSAMBLAJE/ MICROPROCESADORAS/ SISTEMA OPERATIVO/ REDES INFORMÁTICAS 161/L83A Clasificación SATIS. Descriptores OCDE
©Soluciones Prácticas – ITDG, 2006 Razón social: Intermediate Technology Development Group, ITDG Perú Domicilio: Av. Jorge Chávez 275 Miraflores, Lima 18, Perú. Casilla postal 18-0620. Teléfonos:444-7055, 446-7324, 447-5127. Fax: 446-6621 E-mail: [email protected] http://www.solucionespracticas.org.pe
Autor: Dick López Colaboradores: Paola Bazán Equipo del proyecto: Cecilia Fernández, Paola Bazán, Paca Villanueva Revisión: Alejandra Visscher Diseño y diagramación: Johnny Sánchez Impresión de carátulas: Punto Impreso Impreso en el Perú, Mayo de 2006
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PRESENTACIÓN
La presente guía ha sido diseñada como una herramienta metodológica para el módulo de Ensamblaje de Computadoras, dirigido a los docentes que participan en el Programa de Capacitación desarrollado en el marco del proyecto «Tecnologías de Información y Comunicación: Alternativa de empleo para «TecnologíasInformación Alternativ ernativa empleo jóvenes Perú» los jóvenes en el Perú» conocido como «Jóvenes TIC» ejecutado por Soluciones Prácticas – ITDG en cooperación con Entra 21, una iniciativa de la Fundación Internacional para la Juventud y el Fondo Multilateral de Inversiones. En la elaboración de la guía docente se ha aplicado el Enfoque por Competencias, una metodología que enfatiza el logro decompetencias a fin de que los jóvenes puedan desempeñarse adecuadamente en una situación real de trabajo. Es decir, un proceso de aprendizaje que combina la formación técnica («saber») con las habilidades y destrezas («hacer») y la práctica de los valores («ser»). La guía docente describe las estrategias que el docente utilizará para lograr los aprendizajes específicos de cada tema tratado,justificando secuencias y contenidos de acuerdo al manual del estudiante. Los contenidos de esta guía están orientados al programa curricular a desarrollar en el proyecto. Esta guía será utilizada por los docentes de las entidades capacitadoras que participan en el proyecto: Instituto Nacional de Investigación y Capacitación de Telecomunicaciones (INICTEL, Lima), Universidad Privada del Norte (UPN,Cajamarca) e Instituto Superior Tecnológico «Nor Oriental de la Selva» (ISTNOS, Tarapoto).
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COMPETENCIAS
• Realiza el montaje e instalación de componentes de la computadora. • Instala y configura el sistema operativo Windows XP. • Realiza la configuración física y lógica de una red de equipos de cómputo.7
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UNIDAD DIDÁCTICA 1:
MONTAJE DE COMPUTADORAS
Capacidades:
• Identifica y selecciona los elementos y partes de la computadora a instalar. • Define las características físicas y técnicas del equipo a instalar. • Instala la placa madre, microprocesador y cooler. • Instala las tarjetas de memoria yunidades de almacenamiento. • Instala las lectoras de CD/DVD y disqueteras. • Realiza las conexiones en la computadora y fuente de energía eléctrica.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.1: IDENTIFICACIÓN DE ELEMENTOS Y PARTES DE LA COMPUTADORA
Capacidad
• Identifica y selecciona los elementos y partes de la…