FUNDAMENTACIÓN:
“LA EDUCACIÓN Y EL CAMBIO SOCIAL”
La educación como factor social siempre tuvo una funciónespecífica, la de establecer relaciones de continuidad y contactos entre una generación y otra. Es a la vez un medio por el cual se transmiten tradiciones, costumbres, ideas, representaciones,utopías, símbolos, valores, es decir, todo lo que constituye el legado histórico; que cada sociedad fue organizando, según su filosofía, su cultura, su sistema político, las características de su poblacióny sus modos de producción.
Esta función de preservar la cultura, que tiene la educación, garantiza la continuidad y cohesión que permite a la sociedad perdurar más allá de la vida de losmiembros que la conforman.
La sociedad, funciona como un todo y como tal, todos sus elementos o subsistemas están interrelacionados, la educación como parte de este sistema se veinfluenciada por múltiples variables que la afectan y estructuran de una manera particular a través del tiempo En este sentido, el desafío educativo, se centraba más en la necesidad de favorecer y estimularla organización conciente y racional de
la información fragmentada, que en el incremento de datos y enriquecimiento sobre los diferentes escenarios de la realidad natural y social que rodeaba a lapersona..
Debemos tener en cuenta que cada sociedad, en cada momento histórico y cultural, configura su propia cotidianeidad, define y sustenta valores, recursos, costumbres que les sonparticularmente propios.
Podemos definir el cambio social como las transformaciones de las condiciones de vida de los grupos humanos, de su estructura y de su sistema de valores.Hoy en este mundo globalizado, la cotidianeidad se filtra en la escuela con los maestros y con los alumnos: el desempleo, la delincuencia, la inseguridad, la exclusión, el lenguaje, el…