?II. Lee el tema de la unidad 2. Y presenta un informe de lectura contestando las siguientes cuestiones:
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propioconcepto de adulto.
El concepto de adulto a mi criterio es cuando la persona se siente capaz y asume todo tipos de responsabilidades en la sociedad. Una de las variables es cuando el sujeto tiene ya unempico y este devenga de un salario para poder cubrir sus gastos ya viene siendo una persona adulta no solo es cuando se cumple la mayoría de edad que se en adultos también es el ser capaz de asumirconductas que hagan la persona.
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.
Se puede decir que lapersonas que aprenden tienen un aprendizaje al estar desenvolverse o un concepto claro de lo que se trata vamos a poner un persona toma clase de medio es escénico tiene días en estos se pone a prueba a vercomo este se desenvuelve y la persona ya adapta el medio y es capaz produce confianza es sí mismo y en que expone ya tiene un aprendizaje.
3. Elabora una síntesis con características del aprendizajedel adulto.
El aprendizaje del adulto tiene barias características algunas de estas son como el que ahí adultos que aprenden con la interacción de esta, hay que escuchar barias hipótesis a si creanconceptos de esta, lo que por la practica a medida del tiempo dominan lo que hacen, lo que por experiencia crean sus propios conceptos.
4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb.¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?
Para David kolb la experiencia se refiere a toda serie de actividades que permiten aprender.
Kolb identifico dos dimensiones principales delaprendizaje.
Forma del resultado como personas perciben y luego perciben lo que hacen.
Describió dos tipos opuesto de percepción:
Las personas que perciben a través de la experiencia concreta
Y las personas…