Instituto Mexicano de Estudios
Pedagógicos A. C.
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Doctorado Zacatecas
Psicología General
DR. ANGEL RAMOS BARAJAS
“¿QUIEN FRACASA CUANDO HAY FRACASO ESCOLAR?”
ALICIA RUEDASCARRILLO
OCTUBRE DEL 2009
¿QUIEN FRACASA CUANDO HAY FRACASO ESCOLAR?
El fracaso escolar es la consecuencia de un sistema que no ha tomado conciencia de atender las necesidadeseducativas, es una cascada de argumentos que tratan de justificar dicha situación, el gobierno utiliza los medios de comunicación para responsabilizar a los maestros de los bajos resultados académicos quetienen los alumnos en educación básica, y por ende el descontento de la sociedad; las autoridades educativas, tratando de justificar su trabajo implementa programas, acciones o actividades diversasdistrayendo la tarea del docente y posteriormente pidiendo buenos resultados.
Se maneja el poder según las jerarquías, cuando los directivos son líderes que realizan su trabajo con responsabilidad,se refleja en el ambiente de trabajo pero principalmente en el aprovechamiento escolar; también por pate de los docentes que no toman su papel cual debe ser, y llevando prácticas escolares que nodan resultados en el aula con los alumnos.
Constantemente, escuchamos a las autoridades que “primero están los niños” pero cuando a sus intereses conviene, atropellan sus derechos privándolosde una educación de calidad, ¿Cómo podemos exigir buenos resultados en nuestros alumnos cundo existe una lucha de poderes entre las personas responsables de ofrecer educación integral?
Duranteaños ha sido uno de los problemas mas latentes en nuestro país pero desafortunadamente, mientras no se reconozca como tal difícilmente se podrá dar solución, ya que debemos entender que laresponsabilidad que tiene cada persona nadie la puede asumir; ya que se violentan los derechos de otros, compañeros (que tienen que dar solución inmediata), padres de familia (si se requiere regresar a los…