1.- Propósito.
Modificar hábitos mal adaptativos o conductas inadecuadas y aumentar una gama de conductas deseadas en la vida cotidiana para tener un equilibrio, armonía y bienestar general.
2.- Objetivo.
Que la paciente identifique por lo menos 2 de 3 pensamientos erróneos que se le presentan, los analice y proponga alternativas de respuesta.
Que la paciente establezca una comunicación máseficiente, exprese sentimientos positivos de amor y aprecio, enfatice sentimientos de auto-respeto y dignidad al confrontarse con otros significativos.
Que la paciente altere de manera efectiva la interacción con su hijo a partir de procedimientos de cambio como reforzamiento positivo, sobrecorrección, costo de respuestas y economía de fichas.
3.- Presentasión del caso.
Una madre solterade 37 años, se presentó solicitando ayuda para su hijo de 13 años de edad, Ya que la trabajadora social de la escuela a la que asiste, recomienda la atención psicológica por su comportamiento agresivo y su bajo rendimiento académico. Actualmente la Sra. no trabaja y ella y su hijo viven con su madre de 62 años y una tía política de 55.
Al inicio, las sesiones estuvieron enfocadas en laidentificación de los problemas.
Primero, el comportamiento agresivo, que fue referido como pelear mucho con sus compañeros de la escuela, decir groserías en clase.
Segundo, el bajo rendimiento académico, que se reflejaba en reprobación de materias como matemáticas, física y química y la falta de tareas y trabajos escolares.
Sin embargo, a través de las entrevistas la Sra. especificó que era ella la querequería ayuda pues no sabía cómo educar a su hijo. Reportó no ser una buena madre pues se autodefinía como golpeadora, especialmente cuando regresaba de trabajar y le daban quejas sobre el comportamiento de su hijo, la respuesta de ella era golpearlo, insultarlo y castigarlo, sin preguntar nunca cómo habían ocurrido las cosas. También se consideró poco cariñosa, pues la única forma deinteractuar con su hijo es a través de juegos bruscos que involucran golpes; reporta que le cuesta trabajo ser cariñosa pues su madre nunca lo fue con ella.
Adicionalmente piensa que por ser mujer no puede hablar de algunos temas con su hijo, especialmente los relacionados con la sexualidad, que en él empieza a despertar interés pues ella ha notado que se masturba con frecuencia, por lo que cree quenecesita un padre que le ayude a educarlo sexualmente.
Por otro lado se considera una persona débil, porque no puede tomar sus propias decisiones, específicamente cuando se trata de:
1) La educación de su hijo, pues como ella siempre ha trabajado, delegó las responsabilidades en su madre y su tía. La mayoría de las veces su reacción es quedarse callada, a veces pelea y discute y en algunas ocasionesha llegado hasta los golpes, pensando seriamente en la posibilidad de mudarse de casa.
2) Las actividades domésticas, pues su madre continuamente la critica, a lo que ella responde con llanto.
3) Cuando le solicitan algún favor o le ofrecen algún producto, a lo que generalmente termina cediendo. Las metas que planteó se referían a que le gustaría mucho que su propio comportamiento cambiara, quefuera más abierto y que hubiera una mayor comunicación con su madre e hijo, un acercamiento afectivo con este último y ya no dejarse manipular por otras personas, tomando ella sus propias decisiones.
A través de las entrevistas realizadas y los autoregistros asignados al paciente, se encontró que el problema involucraba:
? IMAGEN NEGATIVA DE SÍ MISMA.
Siempre se ha considerado unamujer fea por ser obesa y piensa que no ha logrado establecer una relación formal de pareja debido a que el aspecto físico es en un principio lo más importante. piensa que se requiere de una figura paterna que le ayude a educar sexualmente a su hijo, pues ella se considera inadecuada. A raíz de las críticas de su madre y su tía, se considera incompetente.
? FALTA DE HABILIDADES EN EL MANEJO…