ROL DEL PROFESOR Y DEL ALUMNO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
¿Qué rol debe jugar el profesor?
Para favorecer un ambiente colaborativo utilizar formas de metodologías activas que propicien el diálogo y reflexión entre los participantes del proceso, partiendo del conocimiento de las características personales de cada uno de sus alumnos (fortalezas, debilidades, intereses) lo cualapunta a ser capaz de conocer los ritmos de aprendizaje de un grupo de trabajo para trazar la estrategia educativa a emplear.
Dicha estrategia debe promover la atención a la diversidad y el aporte de cada uno de los miembros del grupo.
Debe además, propender a la generación de habilidades sociales que les permitirán a los alumnos interactuar exitosamente. Algunas de ellas son:
? Escucharatenta y respetuosamente, valorando el aporte y opinión de cada uno de sus compañeros-alumnos.
? Tomar la palabra para opinar, exponer y argumentar en torno a un tema.
? Expresarse con claridad y eficacia.
? Fomentar el trabajo en equipo y la diversidad de roles, de manera que se compartan las responsabilidades.
? Seleccionar y utilizar la forma adecuada el medio de enseñanzaque favorezca un ambiente interactivo, creativo y colaborativo.
? Determinar y diseñar situaciones de enseñanza que estimulen el trabajo colaborativo.
? Cuidar que estas situaciones de enseñanza estén acordes con los intereses y necesidades de los alumnos.
? Durante el desarrollo del proceso debe asumir un rol de acompañamiento, de guía, de estimulación del desempeño de los alumnos.? Debe crear situaciones problémicas, cuestionamientos, contradicciones, a fin de crear la necesidad de ayuda.
? Entregar a los alumnos orientación e información oportuna, resaltando conceptos relevantes, estimulando estilos y prácticas de interacción.
? Ayudar a los alumnos a realizar una reflexión metacognitiva del trabajo realizado.
? Generar espacios para la interacción delos alumnos con otros fuera del horario docente
A partir del papel del profesor veamos que papel debe desempeñar el alumno, teniento en cuenta que se debe enfatizar en la capacidad y habilidad para organizarse de forma que todos los integrantes de un grupo puedan participar activamente y en forma relativamente equitativa.
¿Cuál es el rol de alumnos?
? Los alumnos deben trabajar en equipopara cumplir una tarea en común. Debe quedar claro el objetivo del grupo.
? Todos los estudiantes deben ser responsables de hacer su parte de trabajo y de poner a disposición de todos los miembros del grupo el material correspondiente para tener dominio de todo el material que se va a aprender.
? Los alumnos deben interactuar cara a cara, por lo que es necesario un intercambio deinformación, ideas, razonamientos, puntos de vista para que exista retroalimentación entre los miembros del grupo.
? Deben hacer uso apropiado de habilidades colaborativas, tales como distribuirse responsabilidades, tomar decisiones, manejar correctamente las dificultades que se presentan para lo cual deben establecer una adecuada comunicación interpersonal.
? Fortalecer el desarrollo de algunascompetencias comunicativas necesarias para emprender interacciones potentes en el trabajo colaborativo.
VARIANTES PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS NECESARIAS PARA LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL EN EL TRABAJO EN COLABORACIÓN DURANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
Ente las variantes que se proponen (V. Ojalvo 1999) para el desarrollo de competencias comunicativasnecesarias para el desarrollo de las relaciones interpersonales en el proceso de enseñanza aprendizaje escolarizado están las siguientes:
? Actitud positiva y constructiva por parte de los interlocutores. Esto presupone hablar con el ánimo sincero de contribuir al entendimiento y a la solución de problemas tratados.
? Deben querer entenderse. Esto supone: aportar la información…