MIS RETOS EN ESCUELAS MULTIGRADO
Por los conocimientos de las características de las escuelas multigrados sabemos que a cualquier docente de estas escuelas se le presentan muchos retoseducativos que debe afrontar diariamente.
Uno de los retos más grandes es el atender simultáneamente alumnos de diversos grados, esto tiene ventajas y desventajas durante el proceso deenseñanza-aprendizaje; considero que por un lado puede favorecer la colaboración y ayuda mutua entre alumnos de distintos grados, pero al mismo tiempo yo como futura docente tendré la tarea de organizar yplanear de tal manera que articule y relacione los contenidos de las diversas asignaturas y grados.
Para la materia de observación y práctica docente IV uno de los principales retos que tengo esconocer las formas de integración, organización e interacción de los alumnos que asisten a las escuelas multigrado, entre sí y con el maestro. Y las que corresponden a las relaciones del maestro y laescuela con la comunidad.
Otro de los retos es adquirir y consolidar mediante el curso competencias para desenvolverme y ejercer la docencia en las escuelas y grupos multigrado, y que miprincipal desafío sea la enseñanza de los contenidos básicos de las diversas asignaturas en un grupo de alumnos de distintos grados escolares; también el diseñar estrategias para organizar y realizar laenseñanza mediante la articulación de diversos contenidos en una misma jornada y aula con diferentes temas con niños de dos, tres y hasta seis grados escolares
El ubicar, en los programas dela primaria, temas comunes de distintos grados escolares y de dos o más asignaturas es mi preocupación más relevante que a lo largo del curso espero transformarla en una ocupación; para organizarlos yproponer su tratamiento simultáneo en un aula multigrado, respetando los niveles de profundidad, complejidad o dificultad que representen para los alumnos.
La evaluación y la planeación es…