|Filosofía |Psicología |
|La Filosofía de la Educación pretende unacomprensión fundamental, |Las prácticas educativas se apoyan en las teorías e |
|sistemática y crítica del hecho educativo. |investigaciones psicológicassobre procesos de aprendizaje y sobre|
|La Filosofía de la Educación puede considerarse como el saber teleológico |el desarrollo humano. |
|de laeducación. |Los procesos educativos contribuyen a potenciar el desarrollo del |
|La filosofía de la educación trata de comprender o interpretar laeducación|sujeto a lo largo de todo el ciclo vital. |
|en relación con la realidad sin perder el punto de vista de esta realidad, |Estudiar los procesos de cambio que se producenen la personas |
|reflexiona sobre su naturaleza, esencia y valores de la educación. |como consecuencia de su participación en actividades educativas. |
|La filosofía educativa tiene susmanifestaciones en las formas y en los |Diseñar y programar procesos de instrucción eficaces para promover|
|niveles con que los educadores, especialistas y demás personas interesadas |eldesarrollo integral del sujeto (conocimientos, cognición y |
|en la educación, enfocan y aplican las diversas disciplinas, siendo |formación socio efectiva).|
|notorios los casos de la antropología, la psicología, la historia y la |La preocupación primaria de la psicología en la educación es la |
|sociología.|aplicación del conocimiento científico relativo a la personalidad |
| |humana al proceso de…