DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD
EN LA ETAPA DE LOS PRIMEROS PASOS
1.1.1Desarrollo temprano de la personalidad
*confianza versus desconfianza
*autonomía versus vergüenza y duda
1.1.2 emociones en el fundamento de la personalidad
*como se desarrollan las emociones: el surgimiento del sentido de sí mismo
*como demuestran los infantes sus emociones
-llanto-sonrisa-risa
*como se comunican lasemociones entre infantes y adultos
-referencia social-lectura de las emociones de otra persona
1.1.3 diferencias en el desarrollo de la personalidad
*diferencias en el temperamento
– influencias en el desarrollo
-efectos del temperamento en la adaptación “bondad de la adaptabilidad”
*diferencias de genero
1.1.4 la familia y el desarrollo de la personalidad
*el rol de la madre
-patrones devinculo
-como se establece el vinculo
*el rol del padre
-lazos y vínculos entre el papás e infantes
-¿como actúan los padres frente a los infantes?
-¿Cuál es la importancia de la relación padre-infante?
*ansiedad ante lo extraño y ansiedad por la separación
*perturbaciones en las relaciones familiares
-abuso y descuido del niño
-efectos del abuso y el descuido
-como evitar el abuso sexual
1.1.5relaciones con los demás niños
*hermanos
*como reaccionan los niños ante la llegada de un nuevo bebé
-como interactúan los hermanos
*sociabilidad
*desarrollo cognoscitivo
*desarrollo social
*desarrollo emocional
DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD EN LA ETAPA DE LOS PRIMEROS PASOS
Este periodo, en que los niños se muestran ansiosos por ser independientes y se niegan arealizar casi todo lo que se les encomienda, es una etapa muy importante. De ser niños dóciles y dependientes que aceptan sin protestar lo que sus padres desean que realicen, se transforman con frecuencia en criaturas que hacen su voluntad. Esta etapa de la vida con frecuencia empieza antes de los dos años y se convierte en uno de los aspectos mas importantes del desarrollo psicosocial tempranoDESARROLLO TEMPRANO DE LA PERSONALIDAD
La personalidad es una única forma relativamente coherente manera de pensar, sentir, y comportarse, algunos aspectos de la personalidad parecen heredarse, en tanto que otros parecen provenir de las primeras experiencias. En la infancia, la que permite confiar en algunos aspectos del mundo y de las personas y en otros no, el desarrollo de la autonomía es unescalón principal en esta etapa.
CONFIANZA VERSUS DESCONFIANZA
Los bebes que vienen al mundo necesitan una gran cantidad de cuidados y alimentos. Dependen por completo de otras personas para la alimentación, la protección, e incluso para la misma vida. Las primeras experiencias de los infantes son el elemento clave para esta confianza.
Confianza básica versus desconfianza básica: esta comienza enla infancia y continua hasta los 18 mese de edad. En estos primeros meses los bebes desarrollan un sentido para saber cuan confiables son las personas y los objetos del mundo. Necesitan mantener completo equilibrio entre la confianza y la desconfianza. Si predomina la confianza, los niños desarrollan la virtud de esperanza. Si predomina la desconfianza verán el mundo como algo hostil eimpredecible y tendrán dificultades en el establecimiento de relaciones íntimas.
La ternura, la sensibilidad y la firmeza son elementos primordiales en el desarrollo de la confianza, y pueden brindarlos personas de la madre.
AUTONOMIA VERSUS VERGÜENZA Y DUDA
A los 18 meses de edad ocurre otro desarrollo importante. A medida que los niños maduran quieren independizarse de las mismas personas de lasque fueron tan dependientes. El primer signo de este deseo de autonomía, o autodeterminación, es el resultado de la maduración física.
Erikson la denomino la segunda crisis: autonomía versus vergüenza y duda entre los 18 memes y los tres años, los niños empiezan a tomar sus propias decisiones y a imponerse algunas auto-restricciones. Por tanto, el desarrollo del autocontrol y la autorregulación…