INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACION
UNIDAD SANTO TOMÁS
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
MODELO DE BERLO
PROFESORA:
MA. EUGENIA YAÑEZ MORALES
ALUMNA:
RETANAMORALES MARLENE ANDREA
GRUPO:
1CM5
FECHA DE ENTREGA:
3 DE FEBRERO DE 2010
CICLO ESCOLAR: 2009-2010B
BERLO
FEEDBACK:
Según Berlo, la recompensa es el elemento esencial de la efectividad de lacomunicación. Las personas no responden a menos que sus respuestas sean recompensadas. De esta forma, para que la comunicación ocurra, es fundamental que el receptor esté interesado en la situación decomunicación. Como fuente o receptor el interés se reduce a satisfacer las necesidades y cumplir los propósitos.
En toda situación de comunicación se elige, codifica y trata el mensaje y se seleccionan loscanales sobre la base de la posible recompensa para el receptor. Su respuesta será compensatoria si percibe que sus consecuencias son de su interés y aumentan su poder para influir.
LaRETROALIMENTACIÓN permite a la fuente verificar la comunicación al decodificar sus propios mensajes y asegurarse de que ha encodificado de acuerdo a sus propósitos. En caso contrario, puede corregirse enviando unmensaje más preciso. La retroalimentación constituye uno de los factores fundamentales en la efectividad del proceso, puesto que permite que la fuente, a partir de las respuestas del receptor, controley precise sus mensajes para lograr su propósito original
MODELO DE BERLO
El modelo de Berlo supone que la comunicación constituye un proceso, es decir, cuyos elementos se interrelacionan en formadinámica y mutuamente influyente y lo constituyen los siguientes elementos:
* FUENTE DE COMUNICACIÓN.- Corresponde a una persona o grupo de personas con un objetivo y una razón para comunicar ycodifica el mensaje
* ENCODIFICADOR.- Corresponde al encargado de tomar las ideas de la fuente y disponerlas en un código.
* MENSAJE.-Corresponde al propósito de la fuente expresado de alguna…