LIDERAZGO SITUACIONAL
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Antes de profundizar en el desarrollo del liderazgo situacional, parece aconsejable definir en qué consisten los conceptos básicos en que se apoya. El liderazgo se entiende como el proceso de influir en las actividades que realiza una persona o grupo para la consecución de una meta. El poder a diferencia del liderazgo es el potencial deinfluencia que desarrolla el líder, es el recurso que capacita al líder para inducir a los seguidores para que cumplan con la tarea u objetivo. Los objetivos que persigue el estudio del liderazgo situacional son la comprensión de los procesos fundamentales de la conducción y desarrollo de las personas, y el aprender a desarrollar eficazmente nuestras propias aptitudes de liderazgo. Desde unaperspectiva clásica se han identificado principalmente tres estilos básicos de liderazgo; el estilo autoritario, el estilo participativo y el estilo “laissez-faire”, que en su especificidad desarrollan unos contenidos propios en base al tipo de decisiones que toma cada estilo, a como se ponen en práctica la estrategia y objetivos, en que forma se llevan a termino los procedimientos y las formas de trabajoy por último, cuáles son los criterios de evaluación que se utilizan. Esta concepción hoy ha quedado francamente desfasada como iremos exponiendo a continuación. Con cierta frecuencia cuando se trata el tema de liderazgo, surge la pregunta sobre cuáles son las capacidades que debería tener un líder, y que también habitualmente lleva implícita otra pregunta; el líder tiene unas cualidades básicasinnatas o por el contrario el conjunto de capacidades que debe poseer un líder pueden ser aprendidas y por tanto adquiridas. Una única respuesta no es fácil para una cuestión relativamente compleja. Diversos estudios de los perfiles de las personas que ejercen liderazgo permiten aproximarnos a la cuestión apuntada. Las actitudes mentales de estas personas tienen que ver con la ausencia dedogmatismo, lo que conlleva una conciencia de su subjetividad y relatividad de las propias opiniones. Estamos hablando de flexibilidad intelectual y apertura a los demás estableciendo verdaderas relaciones interpersonales entre el líder y sus colaboradores. Así podríamos irnos aproximando a un conjunto de características en las que seguramente coincidirían unos rasgos comunes. Todos ellos, de hechoalimentan a tres aspectos claves en el desarrollo de las habilidades del líder. El primer aspecto clave es el conjunto de habilidades “técnicas” que hacen referencia a la capacidad de utilizar los conocimientos adquiridos. El segundo aspecto clave es el conjunto de habilidades “humanas” que incluye la capacidad y
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Liderazgo Situacional
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Business Project Innovationcompetencia para trabajar con personas y equipos. El tercer aspecto clave a considerar es el conjunto de habilidades “conceptuales” que tienen que ver con la capacidad para comprender a la organización; tener visión sobre la organización y saberla transmitir. El adecuado y eficaz mix de estas habilidades varía a medida que el líder progresa en sus capacidades directivas. En general en cualquierestilo de mando influyen dos factores psicológicos; el interés por los resultados y el interés por las personas. Esta cuestión pone sobre la mesa una pregunta que pretende enfocar con precisión el tema y que podríamos formular de la siguiente manera: ¿existe una forma óptima de ejercer el liderazgo?. El modo de contestar a esta pregunta ha desarrollado importantes aportaciones de diversos autores.En un extremo, se sitúan los que opinan que sí hay un modo óptimo de ejercer el liderazgo, para lo cual entienden que el estilo óptimo es aquel que muestra un alto interés por las personas y un alto interés por los resultados al mismo tiempo. En el otro extremo, se sitúan aquellos que piensan que no existe un modo óptimo de ejercer el liderazgo, matizando esta afirmación, añaden que el modo…