Acceso a los datos
Posibilidad del evaluador para obtener la información que requiere para conocer, analizar y valorar las características del objeto en estudio.
Análisis de contenido
Métodoque, a partir de una categorización establecida, permite identificar, inventariar y clasificar los conceptos o las ideas que aluden a conocimientos o sentimientos expresados en diferentes fuentes deinformación, con el fin de formular explicaciones. En su aplicación se manejan técnicas de conteo de frecuencias bien sea de palabras o categorías en la estructura de un discurso o texto determinado.Análisis de los datos
Estudio detallado de la información referente al objeto evaluado para identificar sus características y relaciones.
Anonimato
Condición del proceso de evaluación quegarantiza que la identidad de los participantes no será divulgada a través de ningún documento involucrado en el proceso de evaluación.
Atributo
Cualidad o propiedad que caracteriza y da ciertosignificado a un sujeto u objeto de evaluación.
Audiencia
Grupo de individuos (público) al que se dirige un informe de evaluación específico. Generalmente en las instituciones de educaciónsuperior pueden identificarse varias audiencias, como los funcionarios, el cuerpo académico y los estudiantes.
Autoevaluación
Proceso sistemático mediante el cual una persona o grupo examina yvalora sus procedimientos, comportamientos y resultados para identificar que requiere corregirse o modificarse.
Certificación
Procedimiento a través del cual se reconocen oficialmente losconocimientos, las habilidades y las actitudes que se requieren para ejercer las funciones propias de una profesión.
Cohorte
Grupo de personas que comparten características similares entre sí o queexperimentan una misma situación durante determinado lapso. Por ejemplo, un grupo de alumnos que terminan un ciclo educativo específico.
Componente de evaluación
Designa a un elemento o segmento de…