Educacion infantil

EDUCACIÓN INDIVIDUALIZADA Y EDUCACIÓN EN GRUPO
Rudolf Schaffer
La sensibilidad es la conciencia que el adulto tiene del niño como individuo provisto de derechos y a la capacidad de reconocer lasnecesidades, demandas y habilidades de un individuo concreto. Son muchos los caminos que una personalidad encuentra a la hora de manifestarse: cuando el adulto ajusta su comportamiento a lascualidades especificas de la personalidad del niño, cuando sabe adaptarse a su desarrollo cambiante y cuando se establece una interacción mediante la que puede interpretar la comunicación del niño y darleuna respuesta adecuada. la ausencia de de un trato sensible podría ocasionar consecuencias adversas en el proceso de desarrollo del niño y en su estabilidad emocional.
Poseer la sensibilidad quenecesita un niño y tratarlo de manera adecuada, es mas fácil a través de una relación personal como la de una madre con su único hijo, es más difícil cuando el adulto tiene que atender a varios niños almismo tiempo, ya que su intención lo tiene que repartir entre todos y no le es posible dedicarla exclusivamente a uno.
El educar en un contexto de un grupo no es una tarea fácil, se hicieron unasinvestigaciones sobre el hecho de como enseña un educador a un solo niño, y a varios niños, encontraron que en la situación maestro-niño, el maestro tenia mayor capacidad de respuesta y se mostraba másafectuoso con el niño prácticamente todas las respuestas obtenían respuesta, cada situación era comprobada y cada acción observada. La atención no era dividida durante la sesión. En la otra situaciónal menos la mitad de las demandas de atención por parte de los niños eran ignoradas por la sencilla razón de que el adulto estaba atendiendo a otro niño.
Se ha afirmado en repetidas ocasiones quelas escuelas infantiles gozan de una posición privilegiada para ayudar a los niños en el aprendizaje de la lengua y para ayudar a superar diferencias a niños de familias desfavorecidas. Las escuelas…