Prueba marta
1) noc si es poner todo lo que sepas o ella va a preguntar, pero hay que saber de: revolucion cientifica, revolucion francesa, iluminismo, y revolucion industrial, que esta en el tpde modernidad.
2)¿que es el conocimiento?
3)¿a que llamamos saber?
4)¿a que se llama saber vulgar?
5) ¿porque el saber contribuye al perfeccionamiento humano?
El conocimiento es, por una parte,el estado de quien conoce o sabe algo, y por otro lado, los contenidos sabidos o conocidos que forman parte del patrimonio cultural de la Humanidad. Por ejemplo, un conocimiento ampliamente compartidoen las sociedades actuales es el hecho de que la Tierra es un geoide.
Por extensión, suele llamarse también «conocimiento» a todo lo que un individuo o una sociedad dados considera sabido oconocido. En este sentido, se diría por ejemplo que la existencia de brujas y duendes era consabida en la Edad Media, incluso si, desde el punto de vista actual, estas creencias son infundadas y noconstituyen propiamente conocimientos.
El saber es un conjunto articulado de conocimientos construidos por un individuo en relación con un contexto cultural, que le permitan dar sentido al mundo que lerodea, ser un miembro activo y reaccionar frente a dicho entorno, comunicarse con otros y hacer progresar sus propios conocimientos, cuyo valor reside en el desarrollo del espíritu (psique) y en laautonomía personal que proporciona (nos hace menos dependientes del entorno que queremos cambiar).
No podemos caer en reducir el aprendizaje escolar al aprendizaje de conocimientos, es decir no cabe pensarel aprendizaje desde una perspectiva reductora. Por tanto, no hay que reducir el aprendizaje a la sabiduría. El paso siguiente a tener información es haber generado conocimiento propio, comoincorporación personalizada de la información y de ese conocimiento sale el concepto verdadero y global de saber, al que se llega después de un periplo vital largo (en el horizonte de la persona). El…