COMPETENCIAS DOCENTES, BACHILLER Y MODELOS DIDÁCTICOS
En este trabajo, se presenta la relación de las competencias docentes y del bachiller, así como la necesidad de un modelo didáctico basado enel aprendizaje.
Para construir el aprendizaje, es necesario que tanto el docente como el bachiller desarrollen competencias, las cuales se mencionan en el documento de la RIEMS.
Este conjunto dehabilidades y actitudes se armonizan en los siguientes aspectos, la motivación, que es el punto base para lograr el cambio en el proceso del aprendizaje, ya qué esto permitirá la disposición de ambospara adquirir las competencias.
La comunicación, es relevante, la forma en que las competencias, habilidades y actitudes (CHA), serán transmitidas por el docente, este deberá asegurarse de que elaprendizaje en el alumno sea significativo y a su vez adquiera esta habilidad. Por ejemplo: Una de las competencias del docente es transmitirle conocimientos sobre el uso de las tecnologías de lainformación, lo cual para el alumno es sumamente importante, ya que esta habilidad, la ocupará a lo largo de su vida profesional. De aquí la importancia de llevar el conocimiento teórico a lo práctico, paraasegurar este aprendizaje en el bachiller. Para lograr esto, es necesario que el docente se mantenga actualizado en su bagaje de conocimientos y así cimentará las bases para que el estudiante fije suspropias metas.
Claro esta que el maestro es un modelo para el alumno, de ahí la importancia de llevar una vida saludable y tener valores cívicos y éticos, para que se vuelva en el estudiante algocomún, al hacerlo. También involucrarlo en lo que esta sucediendo en nuestro país y en el mundo. Esto último es apremiante, ya que en la práctica docente, nos damos cuenta de la falta de valores y latotal ignorancia de lo que acontece en nuestro alrededor.
Y por último, la toma de decisiones y resolución de conflictos, esta habilidad tanto el maestro como el alumno la desarrollaran en el…