COLEGIOS APEC
PROYECTO DE IMPLEMENTACIÓN AULA VIRTUAL
ING. RENZO TACO COAYLA
FEBRERO DEL 2010 T ACNA – PERÚ
Índice
1. RESUMEN 2. JUSTIFICACION 3. OBJETIVOS 3.1 Objetivos Generales 3.2 Objetivos Específicos 4. METODOLOGÍA 5. METAS DE ATENCIÓN 5.1. METAS DE CAPACITACIÓN 5.2. METAS DE OCUPACIÓN 5.3. METAS DE PRODUCCIÓN 6. ACTIVIDADES 6.1. RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN 6.2. IMPLEMENTACIÓNTECNOLÓGICA 6.3. EJECUCION DEL CURSO 6.4. SEGUIMIENTO Y GARANTÍA DEL SERVICIO 7. CONTENIDOS 7.1. QUE OFRECE CONTAR CON AULAS VIRTUALES 7.2. CON QUE SE HIZO EL AULA VIRTUAL 7.3. BIBLIOTECA VIRTUAL 7.4. GREENSTONE 7.5. EVA 7.6. ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE 7.7. JAVA 7.8. APACHE 7.7. PHP 7.7. MYSQL 7.7. JOOMLA 7.7. SISTEMA GESTOR DE CONTENIDOS 8. EVALUACIÓN 8.1. EVALUACIÓN INICIAL 8.2. EVALUACIÓNFINAL 9. CALENDARIO 10. INVERSIÓN DEL PROYECTO 1 2 3 3 3 4 5 5 5 6 8 8 8 9 9 10 10 11 11 12 13 13 13 13 14 14 15 15 16 16 16 17 18
10.1. Materiales Impresos 10.1. Viáticos 10.1. Honorarios 10.1. Presupuesto Total 11. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS 12. ANEXO I: Diagrama Funcionamiento y Procesos E-Learning 13. ANEXO II: Creación de la Biblioteca Virtual 14. ANEXO III: Metodología para díselo de EVA’s 15.ANEXO IV: Experiencias del Proyecto 15.1 Correo Electrónico 15.2 Sitios Web ó Paginas HTML 15.3 Aulas Virtuales 15.4 Bibliotecas Virtuales 15.5 Campus Virtuales 16. ANEXO V: Seguimiento del Proyecto 16.1 Seguimiento del Proyecto e Implementación
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1 RESUMEN
La implementación de aulas virtuales como proyecto educativo apoyado en lastecnologías de la información y las comunicaciones, es una actividad multidisciplinaria y abarca la participación de profesionales de la educación y la telemática. En tal proceso será necesario tomar en cuenta elementos como: Definición de la población a la que va dirigido (niveles ó aulas a considerar), diseño curricular del curso, desarrollo de material educativo (alineación a tics), organización derecursos tecnológicos, diseño de ambientes de aprendizaje, entrenamiento a profesores y alumnos, acondicionamiento de ambientes físicos, establecimiento de normas, entre otros. El presente proyecto describe algunos de los elementos necesarios para la utilización de campus virtuales así como el uso de las herramientas de Internet en asignaturas o cursos de un centro educativo y se sugiere una metodologíapara la creación de aulas virtuales.
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PROYECTO DE IMPLEMENTACIÓN AULA VIRTUAL COLEGIOS DE LA APEC
2 JUSTIFICACIÓN
En los últimos años hemos podido ver y aprender del impacto que tienen las tecnologías de la información y las comunicaciones sobre la educación y otras áreas así hemos observado como han irrumpido y cuestionado la práctica sobre la docencia en general para todoslos niveles que ello comprende. Es ya un hecho que en el mundo especializado de los educadores y la pedagogía relacionada a la práctica de la educación es ya incuestionable los medios que aportan las tecnologías didácticas. Las experiencias llevadas a cabo en distintos lugares por instituciones diversas así lo confirman. Para incomodidad de algunos ya nada volverá a ser como antes. El impactoradical de las TIC ha dado paso a un cambio pausado pero imparable. Todo indica que los recursos de las TIC al servicio de la enseñanza van a incorporarse a la práctica de la docencia. De la misma manera que ha sucedido en otros sectores de la actividad profesional. Los modelos próximos y actuales de enseñanza – aprendizaje hacen necesario equilibrar los roles Alumno, Profesor, así como los medios deapoyo y soporte. El potencial de las tecnologías de la información y la comunicación, aunadas a los diversos desarrollos multimedia, es efectivamente muy atractivo e imprescindible contar con tales recursos. Internet la gran red de redes en su estado actual de desarrollo es sin lugar a dudas una herramienta imprescindible para cualquier profesional, incluido sin lugar a dudas los profesores de…