UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADEMICO
SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO
AREA EDUCACIÓN
MENCIÓN PREESCOLAR
PLAN DE CURSO
I. Identificación
Nombre: Salud, Alteraciones y Prevención en Educación Inicial
Código:
051
U.C:
04
Carrera:
Educación Mención Preescolar
Código:
542
Semestre: II
Prelaciones: Ninguna
Requisito: Ninguno
Autora del Plan de Curso: Lic. Hildred Enríquez(2005)
Ajustado por: Profa. Anayansi González
Diseñador académico: Wendy Guzmán
Nivel Central
Caracas, octubre 2006
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II.
FUNDAMENTACIÓN
El curso Salud, Alteraciones y Prevención en Preescolar está ubicado en el
segundo semestre del Plan de Estudios de la carrera Educación Mención
Preescolar guarda relación con la asignatura de Educación Inicial. Este curso es
de carácter obligatoriopara obtener la licenciatura en Educación Mención
Preescolar.
El curso Salud, Alteraciones y Prevención en Preescolar proporciona al
estudiante conocimientos actualizados sobre las variables biológicas,
psicológicas, sociales y ambientales que influyen en la salud y en las alteraciones
del desarrollo del niño y la niña de 0 a 7 años; así mismo brinda la oportunidad al
estudiante para laorganización de actividades que incorporen a los padres y a la
comunidad en el mantenimiento de la salud infantil y en la prevención de
alteraciones. En este sentido forma al futuro egresado para la práctica
profesional con los niños y los padres. Debido a los objetivos propuestos y a las
características establecidas para la evaluación el curso es de carácter teórico
práctico.
El curso Salud,Alteraciones y Prevención en Educación Inicial contribuye
con el perfil del licenciado de educación Mención Preescolar, en los rasgos del
Hacer, propiciando la investigación de problemas relacionados con la atención del
niño de 0 a 7 años, la familia, la comunidad, y la evaluación de las variables que
influyen en el desarrollo infantil y la influencia de la educación Inicial en un
contexto social amplio.También el curso contribuye con el perfil del licenciado en el Hacer
promoviendo la planificación de experiencias significativas que estimularán el
desarrollo del niño y la niña de 0 a 7 años, considerando sus necesidades y las
características del contexto social
En cuanto a los rasgos del Ser del docente Inicial, el curso propicia la
sistematización de los elementos de su acción docente, basándoseen esquemas
racionales y adecuados al contexto. Este rasgo se opone a la imprevisión, a la
inconsistencia e incoherencia, en su desempeño.
Así mismo contribuye con los rasgos del Conocer proporcionando
conocimientos actualizados y organizados sobre las diferentes variables que
influyen en la salud y en las alteraciones del desarrollo del niño de 0 a 7 años.
El material instruccional para ellogro de los objetivos de este curso
comprende una selección de lecturas de varios autores, los cuales serán enviados
a cada uno de los centros locales para facilitarlo al estudiante en el momento que
lo requiera.
Plan de curso Salud, Alteraciones y Prevención en Educación Inicial (051) – Elaborado por Profa. Hildred Henríquez . –
UNA 2006
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III.
PLAN DE EVALUACION
MODALIDADASIGNATURA: Salud, Alteraciones y Prevención en Educación Inicial
COD: 051 CRÉDITOS: 04 LAPSO: 2007-1 Semestre: II
CARRERA: Educación Preescolar
Responsable: Profa. Anayansi González
Evaluadora: Profa. Mercedes Molina
Horario de atención: 8:30 a 12:30 y 1:30 a 4:30 Teléfono:
(0212) 555-2208
Correo electrónico: [email protected]
Asesora del curso:
Horario de atención del asesor:
Teléfono:
Correoelectrónico del asesor:
1era integral
(Objetiva)
2da Integral
(Objetiva)
Trabajo Práctico
OBJETIVO
CONTENIDO
1,2,4
M: 1
U: 1, 2, 4
1,2,4
M: 1
U: 1, 2, 4
3
M:1 U:3
OBJETIVOS
M
U
O
1
1
1
Explicar las variables biológicas que influyen en la salud y en las alteraciones del desarrollo del niño de 0 a 7 años.
1
2
2
Describir las variables psicológicas que influyen en la salud y en las…